2022年3月29日下午，财务管理教研室在线上-腾讯会议室召开了3月第二次教师教研总结会，总结会由财务管理教研室副主任王惠老师主持。该本次活动采用个人总结和集体讨论相结合的方式，围绕以下6项主题展开。
1.学习评估材料
为了迎接我校今年本科教学水平评估工作的展开，财务管理教研室组织了第二次关于本科教学水平知识的学习活动。 作为教师在学校的评估中应该要了解本次本科教学工作水平的目的、意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情积极配合学校做好评估工作。随时准备参加评估专家指定的测试与专家组指定召开的座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作。通过学习我们知道了在学校的评估过程中我们应该做的事情，也了解了评估的目的以及评估对我们的意义，我们势必在今后的工作中加倍要求、完善自己，配合好学校的本科评估工作，以饱满的状态迎接专家组的到来
2.磨课阶段性总结
为了贯彻落实学院教学工作会议精神，认真执行《本科教学工作合格评估评建工作方案》，财务管理教研室从2021年12月至今一直在开展“全员磨课、打造金课”活动。截止到第四周，“磨课”计划完成度为100%，教师每周均在磨课后进行自评、互评等活动。在磨课活动中，教师们积极探索如何在课程中展现“课程思政”、如何使用“讲授法+”等新型教学模式的改革和创新。通过磨课活动，大大提高了我专业专任教师的教学水平，整体效果良好。3.新教师老带新经验交流
为充分发挥老教师的带头作用，抓好新教师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高新教师的综合素质，帮助他们更快地适应教学的要求，进一步营造新老教师互相学习的良好氛围，财务管理教研室在bat365在线平台的号召下，开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对帮扶工作。
该活动不仅利于新教师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。本学期，老带新工作顺利开展至第四周，被指导老师通过一个月的学习，在适应本科教育特点方面进展飞速，通过与指导教师日常频繁地交流，被指导教师在教学教法方面也有明显提升，初步形成自己的教学方式、方法。
4.毕业论文阶段性总结
毕业论文的写作即将进入中期检查阶段，首先各位老师总结了指导学生论文的现状，接下来各位老师对论文指导过程中的共性问题进行了沟通交流。大家一致认为，相比于前几周的论文指导工作，本周的指导过程比较顺利，学生的反馈也优于之前，这说明无论是老师还是学生已经基本掌握了论文的主要内容和问题，能够有针对性的总结和更正。5.基于OBE的新版大纲修订研讨
财务管理教研室基于OBE教育理念的课程大纲修订研讨会在线上召开。研讨会整个流程进展顺利，首先由王院长提出了对财管专业课程群基于OBE理念的课程大纲制定总体要求；然后分别由5位专任教师系统分析相关课程大纲存在的问题，并探讨相应的解决方案。研讨过程中各位老师发挥自己多年的教学经验给予中肯的建议，各位老师也积极参与讨论交流。
本次研讨会的召开，很好地将OBE的教育理念贯穿到每一门课程中，制定出课程教学目标更为清晰、教学内容更加完善的课程大纲，为更好地提高教学效果打下了基础。6.就业工作推进情况总结财务管理专业全体教师根据毕业生就业实名制台账，对未就业的学生，详细调查未就业原因，并针对性推荐招聘单位岗位信息。积极利用“互联网+就业”方式，为学生推荐好的就业机会。在很多同学打算考取公务员的情况下，认真为其分析就业与学习的关系，鼓励其边学习边就业，避免错过机会出现就业难的问题。
